刘爱生

 

姓名:刘爱生

职称:讲师

办公室:教科院博士后工作室

电话:0579-82282939

Email:11363941@qq.com

个人简介:湖州师院管理学学士,浙江大学教育学博士,浙江师范师范大学在读博士后。曾在浙江师范大学国际与比较教育研究院工作。主要研究领域为:大学治理。主持教育部人文社科青年基金课题一项、浙江省哲社后期资助课题一项。出版译著《中国对非洲的援助与软实力》(第一作者)。

  

研究领域:美国大学治理

主讲课程:

学习经历

2002-2006年湖州师院公共事业管理学士;

2006-2009年浙江师范大学教育经济与管理硕士;

2010-2013年浙江大学高等教育学博士。

工作经历

2009-2010年湖州师院辅导员;

2013-2015浙江师范大学国际与比较教育研究院助理研究员;

2015-至今浙江师范大学田家炳教育科学研究院在读博士后。

主要发表成果

[1]美国大学的去行政化之路.苏州大学学报(教育科学版),2014/4(第一作者)

[2]艾森豪威尔在哥伦比亚大学的任职经历及其启示.高等教育研究,2014/9(独著)

[3]美国大学治理结构的主要特征及其文化基础.外国教育研究,2014/8(独著),人大复印《高等教育》2014年第11期全文转载;

[4]美国大学中的学术惯例及其功能.中国高教研究,2013/11(独著);

[5]公共理性与大学有效治理.江苏高教,2013/6(第一作者);

[6]美国大学共同治理的思想内涵.比较教育研究,2012/1,(第一作者);

[7]解读美国大学的不信任投票.比较教育研究,2012/11,(独著);

[8]论大学的灵魂.现代大学教育,2011/1(独著);

[9]本科教学评估中特色项目趋同的思考.江苏高教,2011/2(独著)。

科研项目

[1]主持2015年教育部人文社科青年基金项目“美国高校惩治和预防腐败的机制研究”;

[2]主持2015年浙江省哲社后期资助项目“文化视野下的美国大学治理:结构、过程与人际关系”。

获奖情况:中国高教学会第十届优秀博士学位论文奖

学术交流经历

2015年1月18-25赴联合国教科文组织(法国)调研;

2014年5月31日-6月8日赴博茨瓦纳参加学术会议。

给学生的话:多经历一些挫折,才会不断强大。

 

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